米尔福德学校

MILFORD SCHOOL

注: 1分最低分，10分为满分。此项分数反映学校所在社区经济实力，分数越高，国家资助越少，家长资助越多，通常学生质量越好。

米尔福德学校于1926年建校，是位于奥克兰北岸普普克湖岸的一所知名学校。学校积极寻求并鼓励家长与学校建立合作伙伴关系。学校的愿景是赋予学生们学习和实现自我的权利，学校的目标是让学生们在校内外的学习生活中拥有学习和实现自我的能力。

他们如果具备了面对未来的技能和策略，就能够取得成功。真正的强大源自于内心，学校希望学生们要有这种成长的心态。在这一愿景下，学校坚持四项指导原则：承诺、参与、尊重、成功。学生们通过秉承这些原则，将拥有成为成功的终身学习者的基础，成功的终身学习者是既富有同情心又关心社会成员的人。

Student Achievement 学生成绩

校长通过与董事会和教师们协商，制定了评估和考量学生成绩的高质量体系。高层领导确保学生们在一系列国家成绩目标中得到合适的评估。学校设计出一种行之有效的教学结构，可以提供均衡的课程，并确保课程得到合理的实施。

从整个学校良好的学习氛围中可以看出，教师们展现出了高度热情和专业精神。他们提供关于日常活动和预期目标的高效框架体系，在这些框架体系中，学生可以自由独立地学习，发挥主动性，并为自己的学习负责。教师们对学生们的学习需求和长处有充分的了解，并相应地调整他们的课程。学生们安全、愉快，有目的地学习。课堂气氛充满生气和活力。教师们充分利用有效的空间来展示学生们学习方式的多样性。

米尔福德学校实行有趣的国际文凭小学课程

国际文凭小学课程（IBPYP）是学校教授新西兰课程（NZC）的框架。这个框架支持学生们从跨学科的视角对这些能带给他们真才实学的课程单元进行深入钻研。几年前，学校就开始着眼于基于概念的课程单元学习方式，以代替狭隘的主题学习。该课程支持学习者具备国际意识并展现学习者的目标特征：探究者、知识渊博者、思想者、传播者、遵守原则者、开明者、关怀者、承担风险者、平衡与反思者。

Concept-based learning 基于概念的学习

基于概念的学习方式受“big ideas”的驱动，并非针对特定主题的内容。这种学习方式通过引导学生们去思考他们需要去理解的语境，为学科内容知识和技能带来了“现实世界”的意义。举个例子，学生们不是将恐龙作为一个术语去研究，而是着眼于“big ideas”，即灭绝。恐龙就是一个例子，但是学生们能受到鼓励去思考他们感兴趣的东西并探究其中的原因。在语言、文化、文明、货币体系、植物和动物这些领域，都可以对灭绝这一概念做进一步的研究。

English at Milford School 米尔福德学校的英语学习

英语即英语语言的学习，使用和娱乐，学校通过口语、动作和书面的形式，因为不同的目的，对不同的受众群体，形成不同的文本形式进行交流。学习英语包括学习语言本身，通过语言进行其他方面的学习，以及了解这种语言。英语教学和学习的核心是理解，使用，并生成口语和书面语以及更加复杂的视图文本。学生们通过参与这些基于文本的活动，会成为愈发娴熟和经验丰富的演说者和听众、作家和读者、以及演讲者和观众。

数学是对模式和关系的探索和运用

米尔福德学校的目标是促进学生进行数学思考，并制定出如何最好解决问题的策略。数学是使用符号、图形和图表来寻找和交流各种情况下的模式和关系。数学分为三个主要领域。它们是：数字与代数，几何与测量，统计学。学校的课堂计划每年都会涵盖这三个领域，每一年的难易水平都以学生之前掌握的知识和理解程度为基础。在数学课中，算术是非常重要的组成部分。算术着重培养学生成为成功数学家需要具备的知识和策略。

Music 音乐

米尔福德学校是真正重视音乐教育的学校，音乐教育是学校文化不可分割的一部分。学校鼓励所有儿童积极参与到艺术活动中，这不仅是一种创意的表达，而且也会促进他们学习的进步和社会性的发展。米尔福德学校音乐课程具有三个组成部分：

1. 课堂音乐课

2. 音乐团体

3. 巡回音乐课

Classroom Music Lessons 课堂音乐课

在音乐课中，孩子们沉浸在全面的学习体验中，这种学习体验融合了歌唱、音乐游戏、韵律、身体打击乐、动作、舞蹈、戏剧和乐器演奏。

Music Groups 音乐团体

米尔福德学校拥有众多音乐团体可供孩子们参与其中。这些音乐团体鼓励孩子们在一个有趣而专注的学习环境中提高他们的学习能力，并探索不同的音乐流派。许多音乐团体代表学校参加各种比赛和音乐会。

Kapa Haka 毛利传统舞蹈

毛利传统舞蹈（Kapa Haka）是米尔福德学校文化的重要组成部分。对学生们来说，这是一个非常好的机会，他们能够通过唱歌和舞蹈来学习、表达和展示毛利族的传统和文化。每年学生们都会参加万波托文化节（Onepoto Cultural Festival）的表演，他们也通过其他的机会与社区分享表演成果。

Itinerant Music Lessons 巡回音乐课

米尔福德学校的学生们非常幸运，因为他们有巡回的音乐教师，教师们会来到学校，为学生们全年提供私人钢琴、小提琴、吉他和长笛的课程。

Dance 舞蹈

米尔福德学校鼓励孩子们通过舞蹈获得创造性地发展。在课堂音乐中，孩子们参加了许多舞蹈活动，他们有目的的选择通过舞蹈活动发展良好的运动技能，协调性和平衡性。在初中和高中，孩子们会基于学校提供的丰富资源，如毛利神话与传说和动作语言，来创作自己的舞蹈。

Drama 戏剧

米尔福德学校将戏剧融入到探究性的学习体验之中，鼓励孩子们在观众面前自信的表演。学校每半年会自豪的展示两场精彩的演出。在这些作品中，学校鼓励所有的孩子们上台表演，其中也包括所有的音乐团体和舞蹈团体。这是米尔福德学校对优秀人才的展示。

Sports 运动

米尔福德学校鼓励公平竞争和优秀的运动员精神。学校开展的体育运动有：

• 羽毛球

• 篮球

• 象棋

• 集群田径运动

• 集群越野

• 板球

• 水球

• 女子足球

• 体操

• 曲棍球

• 无板篮球

• 橄榄球

• 乒乓球

• 触式橄榄球

Physical Education 体育课

米尔福德学校的学生们在体育课上可以体验到各种各样的运动技能，这使他们的基本运动技能都得到了锻炼和发展。这些技能包括：

--培养团队合作、沟通和应变技能。

--投掷、接球、拍打和防守技能。

--运球、传球、防守和投篮技能。

--场地比赛中的传球、攻球、防守和利用空间的技能。

--手/眼、脚/眼的协调、反应时间和适应性。

--田径运动中跑步、跳跃和投掷的技能。

--体操和瑜伽中的旋转，平衡，弹跳，力量和灵活性。

--身心健康管理的注意方式（Hauora，毛利语，健康的意思）。

--为新入学者/一年级学生提供感知运动技能训练（Perceptual Motor Programming）的能力。

PMP 感知运动项目

感知运动技能训练项目（PMP-The Perceptual Motor Programme）是一项身体技能训练项目，旨在通过各种活动和游戏提高儿童的健康和运动技能、协调力、注意力、眼动跟踪技能和记忆力。

Education Outside The Classroom (EOTC) 课外教育（EOTC）

五年级课外教育 - 课外教育活动包括穆里瓦海滩（Muriwai Beach）的冲浪日，莫图伊岛（Motuihi Island）的渡轮之旅，雪星球滑雪，以及千禧研究所活动。

六年级野营 - 这是一个历经四晚的体验，地点在恒基山谷（Henderson Valley）的凯里公园（Carey Park）。学生们于星期一早上离开学校，星期五返回。在公园的小木屋里住宿。

水上运动（Waterwise）- 在普普克湖上的一块学校自有的场地上举办的水上课程。该课程的授课群体是五六年级的孩子们，目的是让他们通过驾驶帆船和皮划艇来获得对水上运动的安全感和信心。

招收年级：1-6年级

学生总数：542人

国际学生人数：40人

男女生比例：女生（51%），男生（49%）

学生族群组成：新西兰白人（53%），毛利人（4%），中国人（15%），韩国人（9%），印度人（5%），菲律宾人（1%），其他亚洲人（7%），其他太平洋地区人（3%），其他（3%）。

* 数据来源于 Education Review Office,

Milford School (Auckland) - 21/11/2022

学生数据：来源于ERO网站，http://www.ero.govt.nz/

费用明细

米尔福德学校国际学生学费（每年）$19,060 新西兰元

所有费用均以新西兰元为单位，包括消费税、政府税和管理费（不可退）

所有学生都能充分参与到学校组织的各项活动中。以下费用包含在学费之中：学校捐款、文具、活动费和水上活动费。虽然学费涵盖了大部分收费内容，但根据学生所在年级不同，也需要交纳一些额外费用。

额外费用如：

• 校服

• 户外教育（五年级），野营（六年级）

• 数学竞赛

课外活动（自愿参加）

• 校服

• 音乐课。学生们有机会学习钢琴、小提琴、吉他和直笛。

• 放学后，学校提供多项体育活动供学生们选择，加入学校的体育俱乐部后，学生们还能够得到专业的指导和支持。

2024年学期安排

第一学期：1 月 30 日星期二 - 4 月 12 日星期五

第二学期：4 月 29 日星期一 - 7 月 5 日星期五

第三学期：7 月 22 日星期一 - 9 月 27 日星期五

第四学期：10 月 14 日星期一 - 12 月 13 日星期五

米尔福德学校欢迎国际学生。学校因卓越的教育水平和对学生文化多样性的欣赏，获得国内外的广泛认可。学校重视来自不同国家的学生和他们的家庭对学校做出的贡献。米尔福德学校享有国际学校氛围，在过去的十年里，许多学生的家庭都通过移民定居到了新西兰。为了给国际学生提供最好的教育体验，学校拥有一个实力雄厚的ESOL英语教育部门，这里有足够的人员和资源来支持学生们进行学习。

戈达娜•斯达诺耶维奇夫人（Mrs. Gordana Stanojevic）是米尔福德学校的国际学生主任。戈达娜经验丰富，20多年来，她一直从事英语作为第二语言的教学工作。ESOL英语教育工作人员与课堂教师保持着密切的联系，以确保学生们的问题得到即时解决，并确保学生们充分参与到课堂中。

米尔福德学校为国际学生课程提供：

• 小组学习费用

• 课堂支持

• 阅读支持

• 友好而安全的环境

• 必要的个人学习计划

国际学生入学International Students Enrolment

只接受一整学期或一整年入学的学生。

Milford School 米尔福德学校

2022年2月入学录取通知书